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医学教育将改革了

2018-10-23 19:21| 发布者: g645072797| 查看: 227| 评论: 0 |来自: 教育部官网

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简介:医学教育将迎来以下6大改革措施!近日,教育部印发了《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》(下文简称《意见》),意见表示,医学教育要主动适应新要求,以创新促改革,以改革促发展,着力培养大批 ...
医学教育将迎来以下6大改革措施!

近日,教育部印发了《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》(下文简称《意见》),意见表示,医学教育要主动适应新要求,以创新促改革,以改革促发展,着力培养大批卓越医学人才。



《意见》明确了具体目标:经过5年的努力,以“5+3”为主体的具有中国特色的医学人才培养体系全面建立,医教协同育人机制更加健全,综合大学医学教育管理体制机制更加完善,医学教育质量文化建设取得显著成效,建设一批一流医学专业,推出一批线上线下精品课程,人才培养质量显著提升,服务卫生健康事业发展的能力明显增强。


同时,《意见》提出,医学教育将迎来以下6大改革措施!


一、全面加强德医双修的素质能力培养


通过思想政治教育,职业素养教育等方式,加强医学生的职业素养,职业精神,通过正确的价值观认知医学专业,培养学生的“珍爱生命、大医精诚”的救死扶伤精神。实现素质教育与专业教育的有机结合。加强学生职业能力培养,提升学生促进健康和解决临床实际问题的能力、批判性思维能力、信息管理能力以及终身学习能力。


二、全覆盖建设一批特色鲜明的一流医学专业


主动适应医学新发展、群众健康服务新需求、健康产业发展新要求,加快现有医学专业的改革升级,优化医学人才培养的知识能力素质结构;推动医科与工科、理科等多学科交叉融通,前瞻性布局新兴医学或医学相关专业建设。


另外,支持不同类型的医学院校找准定位,加快建成400个左右一流医学专业。加强全科的医学教育,加强学生的医学实践经验,对学生的实习和考核进行严格的毕业管理,建设100个左右国家临床教学培训示范中心、100个左右国家全科医学实践教学示范基地。


三、全类型推进医学人才培养模式改革


为满足人民群众的健康需求,对临床医学类、口腔医学类等7个与群众生活密切相关的专业进行人才模式培养改革。


深入推进三年制专科医学人才培养改革,构建“3+2”(三年医学专科教育加两年毕业后全科医生培训)助理全科医生培养模式。


深入推进“5+3”一体化人才培养改革,加快高素质临床医师的产出,推进临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生培养改革。


四、全方位推进医教协同育人


未来几年将加快建立医学人才招生、培养、就业、使用等方面的协同联动机制,提高人才培养部门和使用部门的合作。


完善综合大学医学教育管理体制机制,由附属医院协助合作,加强人才培养。学校需要完善考核评价机制,并与附属医院的考核评价机制结合,将其作为医务人员职称晋升、工作考评和绩效分配的重要指标。教育部等相关部门,将会对这一批医学院校和附属医院,在人才培养、科研研究、经费等方面作政策倾斜。


五、全维度打造医德高能力强的教师队伍


提升医学教师,特别是临床教师的主导地位。在校园建设20个左右国家教师发展示范中心,满足教师的职业发展需要。


六、全过程培育医学教育质量文化


将价值观落实到理论教学、实践教学等环节中。加快推进医学教育专业认证,构建医学专业三级认证体系,到2020年完成本科临床医学专业首轮认证全覆盖。


为实现这六项改革任务,教育部在《意见》中表示,将会通过政策支持、加大经费、强化监督检查等方式保障进程。这六项改革任务也将意味着,在未来我国医学生的毕业考核将会更加严格!




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